“XIN益佰-心融合转衔支持计划”项目进展 | 揭秘幼小衔接营里的神秘队伍：肩负责任，成为榜样
清晨时刻，老师们准备开启一天的工作，热乎乎的早餐已经整齐地码放在教师办公室。
课堂活动，孩子们需要他人的协助学习，来自大哥哥大姐姐的支持缓解了他们的不安。
午餐时分，孩子们结束中午的愉快用餐，用餐以后杂乱的课室已经被迅速地清理干净。
午后困倦，家长们前往参加课程的学习，睡后的困意被递到家长手中的咖啡迅速驱赶。
放学时间，家长领着孩子回味愉快一天，叫卖声吸引家长们买上一套文创品作为奖励。
一支神秘队伍
01
工作：成为一颗螺丝钉
后勤、助教、清洁、饮品销售、义卖，5个穿插在第四届“融爱行-广州扬爱&King Sir学堂幼小衔接暑期增能营”里的工作岗位，6名接受岗前培训后正式上岗的心青年，承担起两周幼小衔接营里的“螺丝钉”任务：成为幼小衔接营里的心青年助教，完成那些看似琐碎、但实际上联结起老师、学生、家长三方，推动着整个“机器”顺利运转的工作。
60名提供支持的老师、103名即将走入普通小学的特需孩子和他们的家长，成为接受心青年助教队伍服务的受益者。
02
责任：做负责任的员工
“老师，我能不能玩手机？”
在成为一名合格的助教前，首先要学会履行责任。第三次参加幼小衔接营的小鱼对于岗位的工作内容已经十分熟悉，但比起能够按照工作指示完成工作，负责心青年助教管理的老师对小鱼最大的赞赏在于他能够有意识地根据工作需要克制自己的行为，履行工作责任。
刚上岗的小鱼，常因为老师们比较晚下班而焦虑：助教们必须要等老师们结束工作后才能结束自己的工作。
等待的过程中，小鱼总是忍不住问：“老师，我能不能玩手机？”老师反问：“你觉得呢？”小鱼很大声地说：“现在是上班时间，不能玩手机！虽然已经到了下班时间，但是还没下班，所以不能玩手机！”说完，小鱼又把精神集中在工作上。虽然之后小鱼偶尔还是会忍不住问出“能不能玩手机”的问题，但小鱼也能自己大声地提醒自己：“我在工作，不能玩手机，要尊重老师，要等老师休息我才能拿手机。”说罢，又开始认真地站在岗位前履行职责。
—— 工作中的小鱼
“快点去洗澡，时间不多了！”
德仔来到幼小衔接营报到后，才得知自己是助教队伍的队长。每天一大早，德仔就开始招呼所有助教上交手机，自己小心翼翼地保管好；饭后又跑到各个教室，监督教室卫生清洁；到了晚上，更是掐着点嘱咐助教们洗澡睡觉，遇见到点却找不到人的助教，更是在微信群里紧张地提醒：“快点回来洗澡，9点前大家必须洗完澡！”
在德仔的影响下，助教们在工作中情绪高涨。饮料售卖岗位是最辛苦的工作，每当有家长培训时，负责这一岗位的助教必须提早来到摊位做好准备，在家长们入场和离场时积极叫卖，并在所有人员离场后完成清洁工作，这意味着他们要牺牲午休时间。每到“咖啡摊”开门营业的前一天，老师和队长就会组织助教们开会，大家一起商量决定“销售员人选”。比起担心可能出现无人愿意承担工作的境况，助教们总是能在会议中达成一致，推选出“金牌销售员”，所有人都参与了售卖工作，没有一句抱怨。问及他们愿意承担工作的原因，助教们说：“因为这是我们的责任。”
—— 金牌销售员德仔
“我担心他来晚了，就吃不上蛋糕了。”
短短两周，6位心青年助教在工作中真正地成为了一个团队。
早在岗前培训阶段，同样第三次参加助教工作的昊健就开始主动向新伙伴介绍自己往年的工作体验：“我们会在学校住宿，学校没有Wi-Fi、没有小卖部。”听完昊健的分享，第一次参加助教工作、没有住宿经历的新伙伴可轩默默地在笔记本上记下：住宿条件比较差。“但是我们的工作很充实，还能结识新朋友，大家会协助你融入工作。”昊健认真地回应。
—— 向伙伴分享经验的昊健
可轩在工作过程中接到一项特别的任务：成为另一名心青年一鸣的特别助理，支持一鸣在幼小衔接营中尽一份力。自从接下了这项任务，可轩对一鸣可谓“寸步不离”，只要一鸣在的地方，视线所及范围内，一定会有可轩的身影。最后一天的结营大餐，在一鸣还没到场前，可轩一直紧紧地护住蛋糕和披萨：“一鸣来晚了，这些是给一鸣吃的。”
除了来自特别助理可轩的关心，队长德仔也对一鸣充满包容。作为同一个宿舍的舍友，初来乍到的一鸣还不太适应宿舍的作息安排，常常让宿舍“鸡飞狗跳”。开营的第二天，被闹得“焦头烂额”的德仔就写下一封申请书，找到老师说想把一鸣“开除”，但交出去没多久，德仔又默默地把申请书拿回来，觉得自己作为队长有责任包容和管理好一鸣。结营仪式上，德仔在助教工作总结中，对一鸣做出了高度的评价：“一鸣虽然有时候比较闹，但是他很爱劳动，清洁工作做得特别好，他是我们团队的一份子。”
—— 体贴照顾的可轩
“我要把钱攒起来！”
感谢妈妈的培养，感谢爸爸的关心，感谢弟弟的支持，刚刚成年的小鱼说：“我坚信，我们一家人的生活一定能突破难关，勇闯向未来。”
比起小鱼的宣誓，婉媚也开始意识到自己作为家庭的一员要开始承担对家庭的责任。老师问热爱汉服的婉媚，领到工资后要不要给自己买一套新的汉服作为奖励，婉媚说：“我有一套就满足，爸爸妈妈赚钱不容易，我要把钱攒起来。”
—— 认真工作赚钱的婉媚
担起责任的助教，他们的身影是心智障碍群体追求美好未来的缩影。心智障碍群体常常被贴上负面标签：需要照顾，无法工作，难以承担职责。
6名心青年助教，用2周时间，以行动努力撕开心智障碍群体的标签：我们能对自己负责，努力成长；我们能对工作负责，恪尽职守；我们能对伙伴负责，团结共进；我们能对家庭负责，接续前行；我们能让更多人看见心青年的力量。
闭营仪式上，优秀助教代表小鱼说：“作为自闭症群体的一员，我深切地知道，我们也能绽放光芒，我们也能出类拔萃，勇闯创未来。”
—— 队伍中的每一个人
03
影响：你在影响我，我想成为你
自2019年扬爱开始与刘劲老师团队合作开展“融爱行-广州扬爱&King sir学堂幼小衔接暑期增能营”以来，扬爱每年都会在衔接营中开发实习岗位，支持有工作意愿的心青年进行职业体验。今年，在“XIN益佰-心融合转衔支持计划”的支持下，扬爱希望能在就业议题上更充分地探索心智障碍群体的就业何以可能。
幼小衔接营的举办，不仅仅是为了协助小龄的孩子顺利进入普通小学，开始新的人生阶段，它还肩负着呼吁和推动融合环境的责任，为心智障碍群体获得更高的生活质量创造条件。
—— 顺利结营
参加工作，在幼小衔接衔接营中开发工作岗位，为心青年的职业设计增添了思路。扬爱对衔接营中的各项工作进行整合，通过对工作内容进行调整、工作流程的再设计，让心青年们最大程度地发挥能力，胜任所在岗位的工作职责。
成为榜样，心青年通过参加工作有所收获，也用劳动影响周围的人获得成长。让心青年获得职业体验，不仅仅是希望他们去感受“工作氛围”，而是让更多人看见心智障碍群体也能为自己的生活负责。他们会成为“准小学生们”的引路者，让他们知道自己也能拥有丰富的人生；也为家长们注入一针“强心剂”，为父母们指引支持孩子成长的方向。
变得可见，在真实环境中展露自己，拼搏出更融合、广阔的生长空间。比起为心青年们斩除荆棘，扬爱更希望支持他们自己用行动打破刻板印象，争取工作机会。
衔接营的最后一天，所有助教都在各自的岗位上站好最后一班岗。老师问明聪：“明年的幼小衔接营，你想成为助教队伍的队长吗？”一直兢兢业业、被所有老师夸赞“能把黑板擦得跟镜子一样发光”的明聪，一边干着手上的活一边充满期待地回答：“想，我也想成为别人的榜样。”
鸣谢
“XIN益佰-心融合转衔支持计划”
的大力支持
项目介绍
XIN益佰项目-心融合转衔支持计划是北京市晓更助残基金会在深圳壹基金公益基金会的指导和公募认领下，在阿里巴巴公益平台成功申请的公益项目。项目旨在为心智障碍儿童提供优质的幼小转衔服务，帮助TA们适应小学生活，在融合环境中顺利入学；为心智障碍青年提供系统专业的职业转衔服务，帮助TA们提升职业素养，做好就业准备；同步为参与转衔营的心智障碍儿童/青年的家长提供转衔赋能培训，帮助其了解科学转衔的理念及方法，更好地支持孩子成长。
项目成果：累计为403名心智障碍儿童提供为期10天的幼小转衔支持，服务时长24180小时；为388名心智障碍青年提供为期15天的职业转街支持，累计服务时长34920小时；已为750余名家长提供转衔共学支持；已开展3场转衔主题论坛。
慈善中国公开募捐备案编号：53440300567057518CA22001
- 2023-12-09
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