融合中国成就阿甘梦项目-项目动态4

是你们的爱和支持让我们闪耀

 

   为了支持心青年(心智障碍青少年,简称:心青年)认识人际交往的重要性,大连爱纳在融合中国成就阿甘梦项目的支持下,开展“闪耀心青年”人际交往成长小组,计划通过情绪、自信、专注力、情境演习、实地模拟等六次小组活动,引导心青年提升对人际交往的关注。

IMG_256

第一期围绕新朋友的认识与交往、充分听取心青年的声音订立小组约定。

IMG_257

  第一期课程结束后,心青年们开始慢慢有改变,从害差表达自身观点到慢慢勇于表明自身态度了。

心青年姜鸿钊说:老师,我现在遇到不会的问题开始变得敢提问了,越来越不紧张了,我还交到好几位新朋友,但是记不太清楚他们的名字,下次我要早点来跟他们一起玩,要记住他们的名字。

  第二期心青年围绕正视优缺点,勇于接纳正确评价自己。

  在第二期小组活动结束后,心青年的在自信心层面的改变较为明显,小组之间不再听到自我否定的声音,小组氛围愈加温馨融洽。

  心青年连仕杰说:老师我发现我原来并不是没有闪光点的小石头,我是一块会发光的金子,我有很多优点,你看我画画的样子多认真呐!我也发现我有一点点小缺点,比如说上课纪律不好,我知道改正很难,我会努力改正,交到更多的朋友,邀请他们和我一起画画!

   第三期小组活动围绕改善心青年专注力水平与延长专注力集中的时间。

心青年宋媛说:老师我现在可以盯着一个物品一分钟了,上课别人做的不对的地方我会温柔提醒他,不能凶他,要不朋友会不高兴会心疼的。下次还想和老师一起上课,和老师做朋友。

  在前三次小组之后看到最明显的改变是在小组开始心青年们已经会自觉且规范的在座位上坐好等待上课铃响,且桌面上妨碍学习的蜡笔与手机等也不再出现。

  第四期小组活动围绕学会辨别自己和他人的情绪、掌握正确情绪表达的技巧来进行。

  在第四期小组活动结束之后,心青格格主动的找到老师来展示自己在本节课所学的内容,成长小组的同学们学会了如何区分表达情绪。

  第五期小组活动围绕让组员了解语言和非语言的重要性,能够在不同情境下来正常社进行交。

  第五期课程结束后,心青年们也可以认清图书馆标语、在图书馆可以自行进行借书等一系列流程。

  在六期小组活动之后,大家都能很流畅的说出自己小组其他成员的名字以及爱好,说明心青年在本次小组中收获到了新朋友,也学习到了人际交往的技巧。

回顾之后,心青年们积极主动地说出自己的优点,认真地绘画出在星空中属于自己那颗”星星”,心青年们共同汇聚出了属于他们自己的的星空,让每一位心青年都能在星空中大放异彩。

 

“爱纳闪耀心青年“成长小组活动圆满结束,活动引导心青年提升对人际交往的关注。成功为心青年建立了积极正确的人际交往并辨别情绪的种类,为心青年建立了自信心,提高专注力水平与人际交往的礼仪技巧进而提升了人际交往能力。

 

文章详情

其他资讯

创建时间:2023-12-09 21:04