融合中国成就阿甘梦项目-项目动态1

融合绘本课上，老师对同学们说…

2023年5月，友爱校园行子项目在普校共开展45场融合活动，受益心智障碍儿童142人次，受益的非障碍儿童1243人次，调动95人次普校教师参与其中。

在这个鲜花开满枝头的季节，各地的执行组织进入到学校之中，用绘本课、主题班会、趣味运动会等形式，传递多元、友爱、融合的理念，推动友好校园文化的建设。5月份，北京市海淀区融爱融乐心智障碍者支持中心把友爱校园行项目带到了中国科学院附属实验学校，以“我们不一样，我们都一样”为主题，通过共同阅读和学习绘本故事《我的情绪小怪兽》，提升班级学生对不同情绪功能及表达方式了解和对多元的认识和接纳度。

（许老师在课堂上运用情绪卡牌帮助学生们感受自己的情绪）

课堂中许老师向学生们传递：每个人都会有很多情绪的，家长、老师、同学，还有自身都会有情绪，但所有的情绪都是正常的。即使大家不一样——应对情绪的能力不一样，表达的方式不一样，但所有人都一样——都有情绪需要表达和被理解，被支持，被爱。 厦门小海星开展“让爱来，让碍走”主题班会课。每个人都有自己独特的一面，我们要懂得尊重身边的每一个人，尊重每一个人的独特之处。在校园中，有一些看起来似乎和我们不太一样，或者说比我们弱小，特别需要我们帮助的同学。我们要用爱心去接纳他们，给予他们更多的关爱和帮助，让校园里的每一个同学都不孤独。国旗下讲话，在科普孤独症相关知识的同时，倡导全校师生尊重、理解、悦纳不同。

主题班会促进了普校师生对孤独症的关注、了解和理解。“孤独症”虽不容小觑，但也不足为惧。特需孩子不是可怜，只是可惜，可惜理解他们的人太少，他们需要的是平等的对待。

2023年5月19日上午，武汉星心向融关爱中心与武汉范德堡之家开展了“融合中国·友爱校园行”项目。范德堡之家校长、老师以及范德堡之家的小朋友们，一起走进幼儿园，给大家带来了《不一样的大卫》绘本故事欣赏。

活动过程中，孩子们脸上一直洋溢着喜悦的笑容，通过友爱校园行系列活动，在孩子们心中撒下友爱的种子，这粒种子会让他们在成长中，包容、接纳和他们不一样的伙伴，打造更为温暖的融合环境。 生命多元，每一个个体既是独特的，又是平等的。融合教育是让所有儿童在一个共融接纳的环境中学习、互助。多元生动的融合课程及倡导实践活动，可以建设更加友好的校园文化环境，搭建儿童伙伴关系建设，促进特殊儿童的校园融入以及所有儿童的身心成长！