公示 | 乐乐箱儿童玩乐发展支持计划2026合作伙伴名单(含特校)
2026年2月27日,北京市晓更助残基金会融合中国项目网络(以下简称融合中国项目网络)启动了“乐乐箱儿童玩乐发展支持计划”2026年社会组织合作伙伴以及特校合作伙伴招募。截至报名结束之日(2026年3月31日),全国开放申请累计收到来自81份有效申请(含特校)。
根据组织提交的申请表单内容,融合中国项目网络项目组对提交的所有申请书进行了充分和谨慎的评审,并综合考虑了乐乐箱使用场景、地域分布、组织类型、执行团队等因素,最终确定融合中国项目网络“乐乐箱儿童玩乐发展支持计划”2026年度的25家社会组织合作伙伴,以及12家特校合作伙伴。现在正式公布入选伙伴名单。
融合中国项目网络 社会组织合作伙伴最终入围名单
(排名不分先后)
安庆市迎江区沐阳之家残疾儿童康复中心
碑林区向阳花青少年服务中心
成都市青白江区蓉青源社区服务中心
重庆市涪陵区爱心树特殊儿童发展中心
重庆市暖洋洋社会工作服务中心
福建省南极光扶贫济困公益服务中心
广州尚贤慈善基金会
广州市花都区星语儿童素质训练中心
海口市美兰区星星语潜力发展中心
杭州钱塘区星语破晓社会工作服务中心
合肥市蜀山区天天向上残障儿童康复中心
济南市历下区春晖星儿家长支持中心
锦屏县丫丫残疾人服务中心
昆明市西山区洛克米儿童潜能拓展中心
柳州市星语康复训练中心
宁德市蕉城区沐光社会工作服务中心
青海省汇纳心智障碍者服务中心
厦门市湖里区小蜗牛身心障碍者家庭支持中心
山西枫慧心智障碍关爱中心
汕头市学康自闭症儿童康复中心
石家庄市裕华区育心社会工作服务中心
温州市鹿城区温心社会工作服务中心
乌鲁木齐高新区(新市区)汇爱心智障碍者支持中心
武汉市惠人社会工作服务中心
昭通市昭阳区星气球康复健康管理服务中心
融合中国项目网络 特校合作伙伴最终入围名单
(排名不分先后)
成都市青羊区特殊教育学校
大连市甘井子区特殊教育中心
广州市南沙区启慧学校
惠州市护苗培智学校
景洪市特殊教育学校
那曲市特殊教育学校
普安县特殊教育学校
商洛市特殊教育学校
上海市浦东新区辅读学校
襄阳市儿童福利特殊教育学校
岳池县特殊教育学校
郑州市管城回族区辅读学校
恭喜以上入选伙伴,期待携手合作,为心智障碍儿童群体带来积极的影响。
项目进展温馨提示:
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融合中国项目网络项目组已通过邮件形式与入围伙伴沟通后续事宜,请及时查看邮件,以免错过重要信息。
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6月3日-5日在西安开展融合中国项目网络合作伙伴的线下培训,请各位入围伙伴提前协调好时间和人选。
再次感谢大家对“乐乐箱计划”的关注和支持。请继续关注北京市晓更助残基金会,后续有其他合适的项目,欢迎继续申请!
项目介绍
乐高集团于 2019年12月在中国启动“乐乐箱困境儿童关爱计划”,2026年更名为“乐乐箱儿童玩乐发展支持计划”(以下简称“乐乐箱计划”),旨在通过与不同公益机构和组织建立合作,为包括乡村留守儿童、城市流动儿童、病患儿童在内的不同困境儿童群体提供“玩乐中学习和发展”(Learning through Play)的创意玩乐体验,使其获得受益终生的能力和综合发展的机会。
2021年,“乐乐箱计划”入驻好公益平台,发起合作伙伴招募,其中融合中国项目网络内2家家长互助组织(分别为广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部、岳阳市忧乐心智障碍者家长互助中心)入围该项目,形成了一定的项目经验。
2022年起,融合中国项目网络梳理了广州扬爱和岳阳忧乐的实践经验,在乐高集团和好公益平台的支持下,策划了针对心智障碍儿童的“乐乐箱计划”。截至2026年,共有90家公益组织伙伴参与了针对心智障碍儿童的“乐乐箱计划”项目的实施。
关于乐高集团
乐高集团致力于通过玩乐的力量以启迪和培养未来的建设者。以乐高积木颗粒为基础,乐高玩乐系统能够让儿童和粉丝自由拼搭,尽情发挥想象力。
1932年,乐高集团由Ole Kirk Kristiansen 创立于丹麦比隆。“乐高”的品牌名称源于两个丹麦语单词“LEg”和“GOdt”的组合,意为“玩得快乐(Play Well) ”。
关于好公益平台
南都公益基金会于2016年启动好公益平台项目,通过资金支持、能力建设、资源对接和经验分享等多种方式,助力优质公益产品实现影响力规模化,从而增加优质公益产品的供给,提升资源配置的效率,促进公益慈善事业高质量发展,最终高效、大规模地解决社会问题。
关于晓更基金会
晓更基金会,全称“北京市晓更助残基金会”,是于2018年7月在北京民政局登记注册的非公募基金会,以促进中国1200 万包括孤独症、智力障碍、唐氏综合征、发育迟缓等心智障碍群体及家庭的福祉为目标,致力于联合行业伙伴在家庭赋能、项目创新、专业化服务可及和社会倡导层面发挥更大效用,助力行业整体发展,促进各方能更好、更快的响应和支持心智障碍者及家庭的需求,改善心智障碍群体的生活品质,彰显其生命尊严。
晓更基金会透过融合中国项目网络,联合各地家长组织、家长互助小组建构更为多元化的支持系统,包括家庭支持、志愿者支持以及社区支持,让社会更加关注心智障碍者群体的权利提升及他们的家庭需求。同时基于项目开展公众教育,倡导政策改善、社会环境改变,以更好地促进心智障碍者的平等参与社会及融入社会。

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