【2024年年度报告】友爱校园行小额资助项目

友爱校园行项目由晓更基金会于2017年发起，旨在通过与各地有特需学生随班就读的普通中小学、幼儿园合作，立足特需学生所在班级，面向所有学生，开展以学生为主导的、多元生动的融合德育课及倡导型志愿实践活动，同时帮助提升学校教职人员的融合教育理念及实施技能，改善校园文化环境，搭建班级学生的伙伴关系，促进特需学生的校园融入及所有学生的身心成长，让每一名学生都能平等地接受优质教育。

在字节跳动公益（以下简称“字节公益”）和深圳壹基金公益基金会（以下简称“壹基金”）的支持下，本着资源向欠发达地区、覆盖相关服务空白地区等原则，晓更基金会在2024年将项目落地到安徽、河南、云南、山东、河北等11个省市，资助16家执行组织开展班级和校园活动，新增56个普校/幼儿园，开展了165次班级和校园的融合活动，受益的心智障碍儿童609人次，非障碍儿童13949人次。

（利用手抄报的形式传达融合的理念）

（班级融合活动的现场）

（用手写小卡片表达对同学的祝福）

10月，在乐高集团、字节公益、南都公益基金会和壹基金的资助下，我们在西安举办了一场校园融合活动培训会，27家组织报名参加。此次培训让伙伴执行组织对项目内涵及融合教育的重要性及长远影响有了更加深入的了解，同时掌握了更多开展入校融合课程及活动的实操性知识，有助于大家在当地推动建设更友爱的校园文化环境。

（友爱校园行西安培训会现场）

培训结束后，大家纷纷在参会群中分享了此次培训的感想和收获，以及下一步的行动计划。以下是部分伙伴的反馈：

1、每当我迷失方向时，融合中国总会给出惊喜课程！我印象最深的是陈老师女儿的上学经历，给我很大的启发；谢老师课上的各种引导，活跃气氛。莆田蓝色灯塔有许多友爱学校是乡镇小学，一班里有其他类型的困境儿童，比如留守儿童，我们在走进校园的课程中会多记录剪成视频，让家长欣慰，也能让老师开心。本次培训，我把内容实时发回莆田蓝色灯塔的友爱校园组，大家纷纷点赞。

2、非常感谢各位讲师这一天半的精彩呈现，让我们真正学到了如何开展友爱校园行活动，针对高年级的绘本如何选择有了新的认识，如何将乐高积木拼搭融入校园，如何设计一场专门针对特殊孩子的友爱校园活动等等，特别是王老师讲的游戏活动，热情、有趣、参与互动性强，最后的活动“三板斧”最实用，有了这“三板斧”相信我们回去开展活动都能有新的突破！

3、两天的培训，老师们争分夺秒地引导我们体验，带领大家用心学习和记录。我们尝试着在两所学校做过10场友爱校园行活动，有谢老师提到的给学生力量也给自己赋能的感觉。几场活动下来，班级融合环境确实有改观，也会和学校班主任老师开展座谈会，帮老师们疏导和支招儿。在推动政策落地方面希望可以有更多的动作和影响力，可以得到更多老师们和伙伴们的经验分享，大家结伴，在推动融合教育的路上一起走更远。

我们携手西南大学绘本阅读研究中心的江小英教授和其团队，开发出一套专为普通小学一至二年级设计的融合教育宣导课程工具包。该工具包旨在助力融合教育工作者，包括学校教师、影子教师、社工及各类社会组织等，培养义务教育阶段的一至年二级学生的融合教育价值观，改善校园融合教育环境，搭建同伴关系，促进所有学生的身心健康和成长。我们计划推动该工具包在普通学校的应用与实践，引导学生发挥主观能动性，共同创造平等接纳、团结友爱的同伴关系和校园氛围。工具包将于2025年进行发布并开展试点。